Ảnh tại hi88 họa
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Đứng trước yêu cầu của sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế hiện nay, đa số tại hi88 viên Việt Nam ý thức rõ trách nhiệm của mình đối với Tổ quốc và nhân dân, ra sức phấn đấu lao động, học tập, rèn luyện về mọi mặt với khát vọng cống hiến hết mình vì tương lai tươi sáng của dân tộc. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận tại hi88 viên phai nhạt lý tưởng cách mạng, suy thoái về đạo đức, lối sống, mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật. Diễn biến tình hình tư tưởng và những vấn đề tiêu cực mới nảy tại hi88 trong tại hi88 viên gây lo lắng cho toàn xã hội. Việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên là yêu cầu cấp thiết, góp phần hình thành lớp người trẻ vừa "hồng" vừa "chuyên", giàu lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có bản lĩnh chính trị, ý thức chấp hành pháp luật, có đạo đức cách mạng và lối sống đẹp, có ước mơ, hoài bão, khát vọng đưa đất nước vươn lên đáp ứng nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa theo tinh thần bản Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Chính vì vậy, thông qua các nội dung Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt là những lời căn dặn của Người đối với nhiệm vụ quan trọng là "chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau" để tổ chức nhiều hoạt động giáo dục cho tại hi88 viên, trong đó có nội dung giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là rất cần thiết.
2. VAI TRÒ CỦA DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC CHO tại hi88 VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí tại hi88 lần đầu tiên được công bố trong Lễ tang của Người tháng 9/1969.
Di chúc là tâm nguyện, tình cảm, ý chí, niềm tin, trách nhiệm của Chủ tịch Hồ Chí tại hi88 với Tổ quốc, nhân dân và sự nghiệp cách mạng; Di chúc là công trình lý luận về xây dựng Đảng cầm quyền. Những lời căn dặn và mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí tại hi88 trong bản Di chúc vô cùng giản dị mà thiêng liêng, có ý nghĩa lịch sử và thời đại sâu sắc, đồng thời thấm đẫm tinh thần nhân văn cao cả. Trong nội dung Di chúc, Người đã tâm huyết dặn mọi việc đối với Đảng với nhân dân trong đó Bác vẫn dành một phần nói về thanh niên và vai trò của thanh niên, với những chủ nhân tương lai của đất nước. Đảng ta cũng đã khẳng định: luôn luôn quan tâm tới công tác thanh niên, coi nhiệm vụ "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết" [5, tr.621], "Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội" [5, tr.621].
tại hi88 viên là một nhóm xã hội đặc biệt, là một bộ phận của thanh niên đang tiếp thu những kiến thức, kỹ năng chuyên môn ở các trường cao đẳng, đại học để chuẩn bị cho hoạt động nghề nghiệp sau khi ra trường. Trong bất cứ giai đoạn lịch sử nào, tại hi88 viên luôn luôn là lực lượng năng động và sáng tạo và là nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội trong tương lai. tại hi88 viên phần lớn ở vào độ tuổi 18 - 25 với những đặc điểm tâm lý, xã hội đặc trưng cho lứa tuổi này. Bên cạnh những đặc điểm chung của tại hi88 viên nói chung, tại hi88 viên Thành phố Hồ Chí Minh còn có một số đặc điểm riêng như sau: Số liệu của Cục Thống kê Thành phố Hồ Chí Minh năm 2022 cho thấy Thành phố Hồ Chí Minh là nơi tập trung các trường đại học nhiều nhất cả nước, hiện có khoảng 45 trường đại học (trong đó 31 trường công lập và 14 trường ngoài công lập) với quy mô 599.782 số tại hi88 viên theo học, trong đó tại hi88 viên thuộc khối các trường đại học công lập là 445.484 người (trong đó tại hi88 viên các trường đại học ngoài công lập là 154.298 người), đứng thứ hai cả nước về số lượng tại hi88 viên đại học và cao đẳng" [1]. tại hi88 viên Thành phố Hồ Chí Minh là những người có trí thức, có trình độ, được đào tạo bài bản, chuyên nghiệp, có tính năng động, có tính đa dạng, là đội ngũ nhân lực có chất lượng cao; có tinh thần yêu nước, có niềm tin lý tưởng, năng động sáng tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học, xung kích trong các hoạt động phong trào, có ý thức tổ chức kỷ luật, có đạo đức và lối sống lành mạnh. Họ là những thanh niên ưu tú, có tri thức, sáng tạo, sống có ước mơ, hoài bão, có lý tưởng; là lực lượng quan trọng, kế thừa, phát huy những thành quả cách mạng của Đảng, của dân tộc.
Song, mặc dù là những người có trình độ nhất định, tại hi88 viên TP. Hồ Chí Minh không tránh khỏi những hạn chế chung của lứa tuổi thanh niên. Đó là sự thiếu chín chắn trong suy nghĩ, hành động, đặc biệt, trong việc tiếp thu, học hỏi những cái mới. Một bộ phận tại hi88 viên dễ dàng tiếp nhận cả những nét văn hoá không phù hợp với chuẩn mực xã hội, với truyền thống tốt đẹp của dân tộc và không có lợi cho bản thân họ. Đồng thời, một bộ phận tại hi88 viên TP. Hồ Chí Minh về năng lực, phẩm chất chưa theo kịp với yêu cầu đặt ra của hội nhập quốc tế; một bộ phận tại hi88 viên thành phố có biểu hiện suy thoái về tư tưởng, đạo đức, lối sống, xem nhẹ các giá trị truyền thống dân tộc, chạy theo lối sống thực dụng, cá nhân, sùng ngoại; một bộ phận tại hi88 viên còn thụ động trong học tập, nghiên cứu và hoạt động phong trào. Những đặc điểm cơ bản trên là điều đáng lưu ý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên tại TP. Hồ Chí Minh hiện nay theo Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
3. NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM CHO tại hi88 VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY THEO DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên tại thành phố Hồ Chí Minh cần tập trung vào các nội dung sau đây:
Một là,giáo dục lòng tự hào, tự tôn, tự trọng, tự lực, tự cường dân tộc. Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc cho tại hi88 viên để họ hiểu biết, tin tưởng vào truyền thống dân tộc, đồng thời có bản lĩnh trí tuệ, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và đất nước là vô cùng quan trọng. Giáo dục cho tại hi88 viên có lòng tự hào dân tộc sâu sắc: Tự hào về truyền thống lịch sử vẻ vang của một dân tộc anh hùng, bất khuất chống ngoại xâm; về nền văn hóa Việt Nam với những giá trị tinh thần bền vững, sức mạnh trường tồn của dân tộc,... Trên cơ sở tự hào quá khứ của dân tộc, trong thời đại ngày nay, cần xây dựng niềm tự hào mới giúp tại hi88 viên ý thức sâu sắc về mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng và của cả dân tộc, đó là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Đồng thời, xây dựng niềm tự hào mới còn giúp không ngừng nâng cao tính tích cực - xã hội trong học tập, trong lao động, trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, trong quản lý xã hội, quản lý kinh tế; có bản lĩnh kiên định, vững vàng trước mọi khó khăn, thử thách; năng động, sáng tạo và có ý chí vươn lên không để dân tộc mình thua kém các nước khác.
Hai là,giáo dục các truyền thống tốt đẹp của dân tộc mà nội dung cốt lõi là chủ nghĩa yêu nước chân chính. Nghị quyết Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng Khóa VIII đã nêu những giá trị văn hóa nổi bật của dân tộc Việt Nam là: "Lòng yêu nước nồng nàn; lòng tự tôn, tự cường dân tộc, tinh thần cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã - Tổ quốc; lòng nhân ái bao dung, trọng nghĩa tình đạo lý; đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động; là đức hy tại hi88 cao thượng tất cả vì độc lập dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân; là sự tế nhị trong ứng xử, tính giản dị trong lối sống" [2, tr.10-11]. Yếu tố cốt lõi trong giá trị truyền thống dân tộc chính là chủ nghĩa yêu nước. Chủ nghĩa yêu nước không chỉ là một nét đẹp đạo đức, một nét văn hóa mà còn kết tinh thành giá trị bền vững của văn hóa truyền thống Việt Nam. Nó trở thành "tiêu điểm của các tiêu điểm, giá trị của các giá trị" là động lực tình cảm lớn nhất của đời sống dân tộc, đồng thời là bậc thang cao nhất trong hệ thống các giá trị đạo đức của dân tộc ta. Yêu nước là trung thành với Tổ quốc, là lòng tự hào về quá khứ và hiện tại của Tổ quốc, ý chí bảo vệ những lợi ích của Tổ quốc. Chính giá trị này làm nên sức sống của con người và dân tộc Việt Nam. Đây cũng là cội nguồn sức mạnh của văn hóa Việt Nam phải phát huy trong hội nhập quốc tế ngày nay.
Ba là, giáo dục tinh thần sẵn sàng làm mọi việc vì dân, vì nước với ý chí đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên, gian khổ thanh niên đi trước, hưởng thụ sau mọi người. Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên các trường đại học hiện nay cần góp phần giúp các em nhận ra rằng yêu nước không nhất thiết là phải làm những việc thật “to lớn” cho Tổ quốc. Với thế hệ trẻ, tại hi88 viên có rất nhiều cách để thể hiện lòng yêu nước chân chính của mình. Cố gắng học tập tốt, rèn luyện tốt, hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình hay tham gia nghiên cứu khoa học, đó là yêu nước; tự giác thực hiện chính sách, pháp luật, tôn trọng kỷ cương, đó chính là yêu nước. Lựa chọn được một nghề nghiệp phù hợp với bản thân mình, gắn bó và cống hiến hết mình vì công việc, đó là yêu nước. Lao động tích cực, hăng hái, làm giàu chính đáng, đó là yêu nước. Có khi lại là việc nhỏ như không vứt rác bừa bãi, không tàn phá môi trường, không hủy diệt muông thú. Những việc làm ấy không chỉ thể hiện ý thức công dân của mỗi người, mà còn là trách nhiệm xã hội, và thông qua đó, tại hi88 viên thể hiện lòng yêu quê hương, xứ sở của mình một cách tại hi88 động nhất, hiệu quả nhất.
Bốn là, giáo dục cho tại hi88 viên có ý chí và tạo động lực thúc đẩy những hành động yêu nước và khát vọng phát triển đất nước Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc. Công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên phải góp phần tạo ý chí và động lực thúc đẩy những hành động yêu nước của tại hi88 viên, từ đó, thôi thúc tại hi88 viên không ngừng học tập, sáng tạo, cống hiến vì một nước Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc. Đại hội XIII của Đảng xác định, “Tăng cường giáo dục thể hệ trẻ về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với đất nước, với xã hội” [4, tr.111]. Đồng thời, giáo dục hoài bão, khát vọng, ý chí thực hiện mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội. Hướng theo mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội cần giáo dục để tại hi88 viên thấm sâu chủ nghĩa yêu nước, nhận thức được vị trí của tại hi88 viên đóng vai trò chính trong xây dựng đất nước, đưa Việt Nam thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu; thấy được tầm quan trọng của việc rèn luyện và học tập tốt để sau này ra phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân; thực hiện tốt mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.
Năm là, giáo dục ý thức kiên quyết, kiên trì đấu tranh với mọi hành động xâm phạm lợi ích quốc gia dân tộc. Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho tại hi88 viên, cần hướng tới giúp họ thấy được những âm mưu của các thế lực thù địch tác động đến sự nghiệp xây dựng đất nước. Đồng thời, cần nâng cao nhận thức cho tại hi88 viên trong tích cực đấu tranh chống các biểu hiện quan liêu, tham nhũng,... những hành động làm yếu đi sức mạnh tổng hợp của đất nước. Thước đo giá trị tinh thần yêu nước nông, sâu ở mỗi người vẫn là hoạt động thực tiễn. Đó là những việc làm cụ thể hàng ngày của tại hi88 viên, cùng cả nước và vì cả nước giữ vững độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Những việc làm thật sự tự giác, tự nguyện, thường xuyên để đất nước ổn định và phát triển, nhân dân ngày một ấm no, thực hiện tốt quyền làm chủ chỉ có ở những con người hết lòng hết sức phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân.
Sáu là, giáo dục chủ nghĩa yêu nước chân chính gắn với chủ nghĩa quốc tế trong sáng. Cách mạng Việt Nam là một bộ phận tại hi88 cách mạng thế giới, thắng lợi tại hi88 cách mạng Việt Nam góp phần đẩy mạnh cách mạng thế giới. Đến lượt nó, cách mạng thế giới phát triển lại thúc đẩy đến cách mạng Việt Nam phát triển. Vì thế, mỗi bước đi lên tại hi88 cách mạng Việt Nam cũng hướng về cuộc đấu tranh chung tại hi88 cách mạng thế giới vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội. Đảng ta chủ trương: “Bảo đảm lợi ích tối cao tại hi88 quốc gia - dân tộc, trên cơ sở các nguyên tắc cơ bản tại hi88 luật pháp quốc tế, bình đẳng và cùng có lợi,... Trên cơ sở vừa hợp tác, vừa đấu tranh, hoạt động đối ngoại nhằm phục vụ mục tiêu giữ vững môi trường hòa bình, ổn định, tranh thủ tối đa các nguồn lực bên ngoài để phát triển đất nước, nâng cao đời sống nhân dân” [3, tr.143].
3. KẾT LUẬN
Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn là nguồn cổ vũ, động viên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta phát huy tinh thần yêu nước, đại đoàn kết toàn dân tộc, vượt qua thử thách, giành những thắng lợi vẻ vang, đưa cả nước bước vào thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Với tất cả tình cảm kính yêu vô hạn và niềm tin tuyệt đối vào lời căn dặn của Người, toàn thể tại hi88 viên Việt Nam nói chung và tại hi88 viên tại TP. Hồ Chí Minh nói riêng đồng lòng quyết tâm thực hiện thắng lợi Di chúc thiêng liêng và con đường cách mạng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta đã lựa chọn, xây dựng một nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa, hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, quyết tâm giữ gìn những giá trị thiêng liêng của Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam trong kho tàng di sản quý báu của dân tộc.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
[1]. Cục thống kê Thành phố Hồ Chí tại hi88 (2022), “Giáo dục, đào tạo và khoa học công nghệ”, Thành phố Hồ Chí tại hi88.
[2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm BCH Trung ương Khóa VIII, Nxb. Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
[3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb. Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
[4]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb. Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
[5]. Hồ Chí tại hi88 (2011), Toàn tập, tập 15, Nxb. Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội.
BÙI VĂN TUYỂN - NGUYỄN NHỰT HÀO
Phân hiệu Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam tại TP. Hồ Chí tại hi88